教育部《成語典》

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難能可貴

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成  語難能可貴
注  音ㄋㄢˊ ㄋㄥˊ ㄎㄜˇ ㄍㄨㄟˋ
漢語拼音nán néng kě guì
義  類做到, 完成, 特別, 可貴, 珍貴, 很難, 難得
分  類 | 集部--個人:蘇軾作品 | 事理:好壞
釋  義難能,不容易做到。
難能可貴」指做到了不容易做到的事,所以特別可貴。
語出宋.蘇軾〈荀卿論〉。
典  源宋.蘇軾〈荀卿論〉(據《蘇東坡全集.應詔集.卷九》引)1>
子路2>之勇,子貢3>之辯,冉有4>之智,此三者,皆天下之所謂難能而可貴者也,然三子者,每不為夫子之所悅。顏淵默然不見其所能,若無以異於眾人者,而夫子亟稱之,且夫學聖人者,豈必其言之云爾哉?亦觀其意之所嚮而已。夫子以為後世必有不足行其說者矣,必有竊其說而為不義者矣。是故其言平易正直,而不敢為非常可喜之論,要在於不可易也。

〔注解〕

  1. 典故或見於宋.吳曾《能改齋漫錄.卷一四.記文》。
  2. 子路:仲由(西元前542∼前480),字子路,一字季路,春秋魯國卞(今山東省泗水縣東)人,字子路,一字季路。孔子弟子,性好勇、事親孝。仕衛,死於孔悝之難。富政治長才,在孔門四科中,列於政事科。
  3. 子貢:端木賜(西元前520∼?),字子貢,春秋衛國人。孔子弟子,善於經商,有口才,在孔門四科中,列於言語科。料事多中。
  4. 冉有:冉求(西元前522∼?),字子有。春秋時代魯國人。孔子弟子,性謙退,有才藝,擅長政事。魯哀公三年時成為季氏的家臣,在孔門四科中,列於政事科。

〔參考資料〕

宋.吳曾《能改齋漫錄.卷一四.記文》
胥公有啟謝歐陽秀才云……賞孫詩之零雨,何止一章?贊沈賦之磓星,豈惟數句!固將備西崑之玉府,奚獨易東堂之桂枝?允矣難能,誠哉可貴!
典故說明難能可貴」之「難能」是指不容易做到的事。《三國志.卷二.魏書.文帝紀二》裴松之注引魏文帝的話:「尚書令荀彧奉使犒軍,見余談論之末,彧言:『聞君善左右射,此實難能。』」是說荀彧曾讚美文帝左右開弓的射箭技巧,認為這是一般人無法做到的。若能將不容易做到的事做成,當然就顯得更加有價值,更加珍貴,故有「難能可貴」之語。宋人蘇軾在〈荀卿論〉一文中,便讚美「子路之勇,子貢之辯,冉有之智」為「天下之所謂難能而可貴者也」,意思是說:孔子弟子中的三個傑出人才,子路性格勇敢,行事義無反顧;子貢反應迅捷,遇事機敏能辯;冉有多才多藝,處事左右逢源。他們擁有的才幹,都是普天下難以尋求而彌足珍貴的。另外,與蘇軾同為宋代的另一位文學家吳曾的《能改齋漫錄.卷一四.記文》中,亦有「允矣難能,誠哉可貴」之句,將「難能可貴」這個成語拆解置於兩個句子中,但意思同樣是「難以尋求,故而可貴」。
書  證
  1. 宋.蘇軾(340)荀卿論(2) :「子路之勇,子貢之辯,冉有之智,此三者,皆天下之所謂難能可貴者也。」(源)
  2. 宋.吳曾(12)能改齋漫錄.卷一四.記文》(12) :「允矣難能,誠哉可貴!」
  3. 清.陳康祺(18)郎潛紀聞二筆.卷四.呂孝子》(3) :「頃讀石氏《獨學廬稿》,如蘇州呂孝子西圃者,尤難能可貴已。」
  4. 官場現形記.第三四回》(436) :「茲查有南中義紳,……每至一次放賑,往往惡衣菲食,與廝養同甘苦,奔馳於炎天烈日之中,實屬堅忍耐勞,難能可貴。」
用法說明

語義說明

指做到了不容易做到的事,所以特別可貴。褒義。

使用類別

用在「非常難得」的表述上。

例句

  1. 這種捨己救人,不求回報的精神是非常難能可貴的。
  2. 他小小年紀就懂得替父母分憂解勞,真是難能可貴
  3. 即使家徒四壁,他也沒有放棄學習,這種精神真是十分難能可貴
  4. 農民們在這樣貧瘠的土地上,得到豐碩的收成,真是難能可貴呀!
  5. 雖然已經年近七十,但是身為志工的他,身影依然在醫院裡來回穿梭,實在難能可貴
  6. 這位老師數十年來循循善誘,引導學生步入正途,這樣的耐心與愛心確實是難能可貴
辨  識

近義成語

非同小可

反義成語

不足為奇
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